Padang, Sumatera Barat – Departemen Kepelatihan Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK) Universitas Negeri Padang (UNP) mengadakan kegiatan Revitalisasi Kurikulum Prodi Pendidikan Kepelatihan Olahraga 2024.
Sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan dan relevansi lulusan terhadap kebutuhan dunia kerja, Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) melaksanakan kegiatan revitalisasi kurikulum secara komprehensif dan partisipatif. Proses ini bertujuan untuk menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, kebutuhan industri olahraga, serta kebijakan nasional seperti Merdeka Belajar – Kampus Merdeka (MBKM).
Kegiatan revitalisasi dimulai dengan pembentukan tim pengembang kurikulum yang terdiri dari dosen-dosen lintas bidang keahlian dalam lingkup prodi PKO. Tim ini bertanggung jawab menyusun rancangan awal kurikulum dan menyelaraskannya dengan standar nasional pendidikan tinggi (SN-DIKTI), KKNI, dan kebutuhan nyata di lapangan.
Selanjutnya, forum diskusi terpumpun (Focus Group Discussion/FGD) diselenggarakan dengan melibatkan berbagai pihak:
1. Stakeholder eksternal, seperti perwakilan KONI, Dinas Pemuda dan Olahraga, klub olahraga profesional, dan pelatih bersertifikasi nasional, memberikan masukan terkait kompetensi yang dibutuhkan di dunia kerja.
2. Alumni, yang telah bekerja di berbagai sektor keolahragaan, menyampaikan pengalaman mereka terkait kecocokan antara kurikulum yang mereka tempuh dengan tantangan di dunia profesional.
3. Mahasiswa aktif, sebagai pengguna langsung kurikulum, turut serta dalam menyampaikan harapan dan kebutuhan belajar mereka di tengah dinamika pembelajaran saat ini.
4. Dosen, sebagai pelaksana kurikulum, memberikan pertimbangan akademik dan kesiapan implementasi dari segi metode, sarana, dan evaluasi pembelajaran.
Masukan dari seluruh pihak tersebut kemudian diintegrasikan ke dalam dokumen kurikulum baru yang lebih adaptif, aplikatif, dan berorientasi pada penguatan kompetensi lulusan. Ciri khas kurikulum hasil revitalisasi antara lain adalah integrasi pembelajaran berbasis proyek lapangan (project-based learning), penyusunan mata kuliah yang mendukung program MBKM seperti magang, asistensi mengajar, dan studi independen, serta penekanan pada pengembangan karakter, soft skills, dan kepemimpinan olahraga.
Proses finalisasi dilakukan melalui rapat senat fakultas untuk mendapatkan persetujuan formal, disertai penyusunan dokumen pendukung seperti Rencana Pembelajaran Semester (RPS), panduan implementasi MBKM, dan strategi evaluasi capaian pembelajaran. Kurikulum yang telah direvitalisasi ini mulai diimplementasikan secara bertahap pada tahun akademik berikutnya, dengan monitoring dan evaluasi berkala untuk menjamin efektivitas dan kesesuaian pelaksanaannya.
0 Comments